PRODUCTO NUMERO 2
ACTIVIDAD. SITUACION PROBLEMA COMO FACILITADOR DE LA ACTIVIDAD DEL PROFESOR DE HISTORIA.
1. ELEGIR UN TEMA HISTORICO-
“La independencia de México”
2. IDENTIFICAR LAS REPRESENTACIONES INICIALES DE LOS PARTICIPANTES.
Que fue una guerra
Que participó Hidalgo
Que llevaban el estandarte de la virgen de Guadalupe
Que lucharon con machetes y palos.
Que se dio el grito
3. LISTADO DE LAS PREGUNTAS PROVOCADORAS Y SUS POSIBLES RESPUESTAS O HIPOTESIS.
Saben por qué se dio esa lucha?
Porque querían que todos fueran iguales.
Quiénes participaron en esa lucha?
Miguel Hidalgo, José Ma. Morelos y Josefa Ortiz
Dónde se dio esa lucha?
En México
En qué otros lugares se habrá dado esa guerra?
En Veracruz, México, e Hidalgo.
Porque Hidalgo utilizó el estandarte de la virgen de Guadalupe como bandera?
Qué tiempo duró esa guerra?
100 años. Un día, un mes, un año.
Lograron obtener lo que querían?
Sí porque los pobres dejaron de ser esclavos
Quiénes ganaron?
Los buenos, Miguel hidalgo.
4. ENCONTRAR CONCEPTOS CENTRALES DE LA SITUACION-PROBLEMA
R= Libertad des igualdad, soberanía , esclavitud, derechos humanos, valores, justicia, equidad, paz, respeto. Poder, invasión, soberanía, clases sociales.
5. LISTADO DE POSIBLES DOCUMENTOS A UTILIZAR
Libros de texto, enciclomedia, videos, cantos, revistas, láminas, cromos, álbumes, diccionario, enciclopedias e información digital.
6. ESTABLECER CONSIGNAS, MISIONES, PRODUCTOS DE TRABAJO.
Saber escuchar.
Pedir la palabra-
Respetar las opiniones.
Investigar.
Hacer una maqueta.
Representar una obra teatral-
Teatro guiñol.
Crear una canción.
Aprenderse un canto o poema.
OBSERVACIONES: Agregar como producto de trabajo un cuestionario, y una entrevista a familiares para saber qué saben del tema. También un cuadro comparativo de la situación local y nacional.
7 PRESENTACION DE LA PROPUESTA DE DISEÑO DE SITUACIÓN-PROBLEMA.
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